神奇的摩擦力作文
神奇的摩擦力
奇怪奇怪真奇怪，两本书交叉在一起居然拉不开！今天，方老师带来的两本书真让同学们伤透了脑筋。但在一番争论之后，大家还是决定与这两本书决一高下。
“观众朋友们，现在我们是在403班为大家现场直播激烈的拉书比赛。”在主持人的话语中，四位小壮士已经来到台上。他们一个个精神抖擞，脸上充满了自信，有的已经摆好了马步，卷起袖子，第一个同学拉住书的一边，后面的同学拉住前面同学的衣服，就像四颗已经上膛的子弹，随时准备发射。“这两本小小的书，在四位大力士的面前真是太渺小了。这场比赛究竟谁赢谁输？让我们拭目以待。”
只听主持人一声令下，激烈的拉手活动正式开始了。四位大力士有的咬紧牙关，有的张大嘴巴，使出吃奶的力气拼命拉书。尽管他们一个个脸涨得通红通红的，满手都是汗水，可两本书却丝毫没有动静。台下的同学个个目瞪口呆，被眼前的事实吓住了。大力士们为了不让大家失望，又重新上阵。只见他们擦了擦手，调整了战术，又继续用力，可是结果太出人意料了。四位身强力壮的大力士居然输给了小小的两本书，太不可思议了。他们仍然不服气，可事实就是事实，最后只得一个个垂头丧气地走下台去。
后来仍然有勇士继续上台拉书，但仍然没有给大家带来惊喜。
正当大家疑惑不解的时候，方老师向大家说明了其中的奥秘：“同学们，虽然两本书的书页很光滑，可是当两本书的书页紧紧重叠在一起之后，书页之间就产生了强大的摩擦力，所以怎么拉也拉不开。如果我们往这本书中间吹一口气，把书页吹松了，书页之间就会出现空隙，这样摩擦力就大大减小了，我们就可以轻松地把它们分开。不过这中间的原理除了摩擦力之外，还有其他原因，有兴趣的同学可以课后再去研究一下。”
“哦，原来是这样！”同学们听后才恍然大悟：“这摩擦力真是太神奇了!”
神奇的摩擦力
今天，张老师给我们做了一个有趣的实验。
张老师取出两本书，上下叠在一块儿，问：“谁能把它们分开？”
童志鹏上来了，他听到下面有人说：“能分开”，有人说“分不开”时，一脸的茫然，但是，他还是不费吹灰之力，就分开了两本书。
张老师又把那两本书像洗牌一样，把它们夹了三四次，又问了同样的问题。赵耀上来了，他左手抓住一本书，右手抓着另一本书，也没费多大力气，一拔就拔开了。
张老师又增加了些难度，把那两本书一页一页地夹起来，又问：“谁能把这两本书分开？”
这次，大力士卞晟宇上来了，虽然他是大力士，但费了九牛二虎之力也没分开。老师又请了一个人上来，两人一人一头，使足了力还是没分开，老师又重新请了四个人，有大力士卞晟宇、还有短跑健将赵耀……我们两个人一边，喊道：“一、二、拽！”但大家使出了吃奶的力气，脸都憋红了，那两本书还是无动于衷。大家都为这件事而感到莫名其妙。张老师用颇为神秘的语气问大家：“你们知道这是怎么回事吗？”大家都摇摇头，一个接一个地说“不知道”。这时，我猜测道：“可能是……夹得太密了？”老师摇头，说：“这本书里有摩擦力。你用的劲越大，摩擦力就越大，你用的劲越小，摩擦力就越小。比如说你使劲拔拔不开，但抓着一本书抖一抖，就把另一本给抖下来了。”接着老师还例举了身边的一些例子：鞋子底下为什么凹凸不平？那是为了增加摩擦力。同学们玩的那个四躯车，上面要滴上一点润滑油，那是为了减小摩擦力……
这次实验真有趣，同时我也认识了这神奇摩擦力。
神奇的摩擦力
这周的文学写作课，老师一来，屏幕上就出现了2个字——魔术。魔术大家在电视上一定都看过，我们今天也要来说一个魔术——拉不开的书。
老师拿来了两本杂志，让同学一页一页夹在一起。我们等了好久好久，同学们都说：“如果按这样的速度，等到下课也做不完呢！”终于，在同学们焦急的等待中，两本书合二为一了，老师请了一名大力士上台，不愧是大力士，一拉就开，看来，第一次实验以失败告终。
我们又重新把两本书合在一起，请来刚才那位大力士上台表演，大力士信心满满的上去，跟前一次一样地用力一拉，再一拉，奇怪，两本书纹丝不动，像一块坚硬的钢铁。大力士一见，着急了，脸微微泛红，用力地拉，使劲地拉了好久，书却还是没有任何动静，像一位正集中精神炼丹的神仙道士。大力士终于耐不住性子了，怒气冲冲地发挥吃了自己的“潜能”，书渐渐动了，可好像只是消耗掉了一小部分的力量一样。书没有被拉开。大力士终于放弃了。同学们都很惊讶，纷纷举手想试一试，老师请了我和王成成，我明知要把书抖一抖，才能拔出来，可是，时间不等人，老师直接让我们拉了起来。我用力拔呀！拔呀！结果拉书比赛变成了抢书比赛，书似乎还在拼命反抗，好像在说：“抢我们干什么，是把我们分开不是抢我们。”书没有被分开，我们都好奇地问老师怎么回事？这时，屏幕上出现“摩擦力”3个字，我们恍然大悟，原来是摩擦力在作怪呀！
这节课是多么有趣呀！我还知道了任何魔术都是有科学原理的。
神奇的摩擦力
有位同学在一篇作文中描绘了这样一个离奇的情景：“早晨，我感到一身寒冷，睁开眼睛一看，被褥全掉在地上。我一动身体，整个床架都松开了，我于是滑倒在地上。我想站起来，却感到十分困难，我费了好大的劲硬是按地站起来。一个喷嚏，我好像被人推了一下，向后滑到了墙上……妈呀!这是一个怎样的世界啊?”这到底是怎样的世界呢?哦，原来这位同学描写的是一个没有摩擦力的世界。“被褥掉地”，是身体与被褥之间没有摩擦;“床架松动”，是没有摩擦，床就不能装配;“站不起来”，是脚与地面之间没有摩擦;“一个喷嚏”，向前喷出一股气体，由于气体的反作用，且人与地面之间无摩擦，人就被推向后滑。
假如地球上没有摩擦力，将会变成什么样子呢?假如没有摩擦力，我们就不能走路了，因为既站不稳也无法行走。比如在冰上步行，由于冰滑，走不多远就累得满头大汗。如果没有摩擦力的话，道路比冰还滑，那时人们只有伏倒在地上才会觉得好受些，假如没有摩擦力，镙钉就不能旋紧，钉在墙上的钉子就会自动松开而落下来，椅子都要散开来，并且会在地上滑过来，滑过去，根本无法使用……
又如，传递带把货物往上运的过程中，如果没有摩擦力，则货物要沿斜面下滑，所以，物体有沿斜面下滑的趋势，所以传送带给了货物一个沿斜面向上的静摩擦力的作用，以阻碍货物向下滑的运动趋势。如果没有摩擦力，原来静止的物体将无法运动起来，反之，运动着的物体将无法停下来，最终大家只好碰在一起，某一物体以某一速度向某一方向不停地运动，如果碰撞后又能被弹开的话，他们又将沿着被弹出的方向不停的运动下去。如果没有摩擦和介质阻力，物体只发生动能和势能的相互转化时，机械能的总量保持不变，那么，整个世界就将始终处于运动、碰撞、再运动的过程中，一片混乱，一片狼籍。
好在我们的世界存在摩擦力。但有资料说，某国已研究出所谓的“超润滑材料”，可将它用到军事上，一旦战争爆发，将这种超润滑材料洒到对方的公路上、铁路的铁轨上和飞机的跑道上，这样对方的战车、运兵车、火车将无法运行，军用物资无法运送，飞机不能起飞……用以谋术战争的胜利，这种超润滑材料所起的作用还真有点战略意义呢!
这就是神奇的摩擦力给世界带来的影响。
神奇的摩擦力
今天，我们上了一节有趣的自然课。
一进自然教室，就看见一辆自行车，同学们都好奇地说：“咦？老师上课怎么把自行车给带来了？”我们带着这个问题坐上了座位。
上课了，只见老师一把拎起自行车，问：“同学们，你们知道，自行车轮子上面为什么是凹凸不平的吗？”我第一个举手：“可能是为了防滑吧。”老师说我答对了。他又叫我们把手放在桌上轻轻地推，我们惊奇地发现很不容易把手推到前面去，好像有什么东西挡住似的，还发出“咕唧咕唧”的声音，手都有点发麻了。
接着我们又做了一个实验——抓泥鳅。每人面前的盆子里有两条泥鳅，我们先赤手去抓，却怎么抓也抓不着，已经到手了的又滑了，泥鳅身上好像涂上了一层油。再套上塑料袋抓，唉！更滑，一点边都沾不着。最后，我们试着戴上有麻点的手套抓。嘿！一把就抓到了。活蹦乱跳的小泥鳅再也神气不起来了。可是，我的衣服也被淋得湿漉漉的，真像一个“落汤鸡”。
要下课了，老师才告诉我们为什么，原来是摩擦力的原因。摩擦力的大小与物体的重量有关，与物体表面的光滑程度有关，与物体是滚动还是滑动有关。滑动摩擦力的大小跟物体间接触表面的粗糙程度以及压力的大小有关。表面越粗糙，摩擦力越大；压力越大，摩擦力也越大。
多么神奇的摩擦力呀！
神奇的摩擦力
星期四的早晨，我们在李老师家玩了一场有趣的游戏——拔书。听到“拔书”，有点不可思议吧！只听说“拔河”。可我们呀！就是用来“拔”的。
李老师两本书相向而对，一页一页的把它穿插进去。这样两本书就紧紧地抱在了一起。
“加油！”“加油！”你看！施亿和郑雨轩正在比得激烈呢！只见施亿使出吃奶的力气，可是，书大爷就是不让步。郑雨轩屏住呼吸，猛的一拔，书还是纹丝不动。
第二次，老师请了我和叶梦筝。叶梦筝上来，吹吹手，抓住书的两角，使劲地往自己的“领地”上拔。当然，我也不甘示弱，我也往我自己的“领土”上拔。拔了两次，我们都没拔开书，书没拔下来，书皮却全给我们俩给拔下来了。
第三次，李滢月PK谢卉卉。两个人都挺壮的。没想到，两人拔来拔去，还是没有分出胜负，最后只好垂头丧气的下来了。
第四次，陈语涵VS何悦。她们还是拔前一本书，何悦费了九牛二虎之力，书还是安然无恙。陈语涵也不甘示弱，用力一拔，还是拔不出来呀！
比赛结束后，李老师告诉我们两本书之所以拔不开，是因为摩擦力，它是一种无形的力量，在我们的生活是看不见，摸不着的一种力量。可它的力可大呢。
噢！神奇的摩擦力！
神奇的摩擦力
今天，高老师神秘地走进教室，怀里还揣着两本与我们课本没有一点光系的厚书。他冲我们微微一笑，我看得出，这笑容里一定有什么内容？真不知道老师又在搞什么新花样，我愉快地期待着。
高老师告诉我们，我们今天要做一个小实验。只见高老师把一个板凳放在讲桌上，是为了使我们看的更清楚些，老师把两本厚书的页码交叉在一起，没两页或三页插在一处，老师的动作很慢，我们都耐心地等待着。终于，老师做完了，然后问我们，这能不能拉开，让我们举手决定，结果，说能拉开的人多，不能拉开的太少。老师自己试了试，结果废了很大力气都没能拉开，就让我们来试一试，于是，两个女同学上去了，她们一人拉着两本书的一端使劲的拉，可是就是拉不开，几个男同学在底下笑了起来，还边笑边说：“女孩子都是千金大小姐，力气当然小。”老师又叫了两个男生，男生们信心十足的上来，一人拉着书的一端，挣了起来。瞧，他们的脸上全是汗珠。变的满脸通红，手上的青筋都暴出来了。胳膊上的肌肉都鼓起来了，可还是拉不开，尽管同学们都笑的前仰后合，但是，他们仍不放弃，最后，他们再没了力气，灰溜溜地下去了。老师把书给大家看了看，书页还是一丝不动。老师又请了四位“大力士”上来拉，“大力士”们拉得满头大汗，书面都快散了，可书页还是和原来一样一丝不动。老师又叫了六位“大力士”，八位“大力士”……最后，都没能成功。
游戏结束后，老师问我们为什么拉不开，教室静极了，因为我们没有一个人知道，老师只好讲出谜底：“那就是摩擦力，书越厚，摩擦力就越大，就越拉不开。”“哦”我们恍然大悟，原来是摩擦力搞得鬼呀！我想，我一定要好好学习，长大以当一位科学家，探索大自然神奇的奥妙。
神奇的摩擦力
今天老师一进教室就在黑板上写了个大大的“魔”字，于是老师就问我们知道那些关于魔的东西，大家接二连三地说:魔法、魔仙、魔……老师问我们说：“同学们，你们知不知道‘魔书’呀！”“知道！”同学们齐声高叫，同学们大部分都说到魔法世界童话世界去了，老师让同学先安静下来，然后说：“今天我们大家来做一个小实验吧！”
话音刚落，同学们有的大声尖叫：“太棒了！”有的从座位上蹦了出来，有的直拍手掌叫：“好！好！好！”老师说要让每一桌合作，然后每人把书一页一页地夹起来。老师一说完，同学们就起疑了，有的想奇怪？把书夹起来和魔法有什么关系呢？有的想书夹起来有用吗？我们还是按老师的方法把书一页一页地夹起来了。老师先让我们班力气最小的王琪来掰，可是，任凭王琪怎么掰，两本书还是掰不开，于是，老师请来了全班两个大力士——柯玺杰、王家康，只见他们两个大摇大摆地上去，心里好像在对大家说：“大家看吧！我一定会把书给掰开的”，他们用力地掰书，可就是掰不出，于是他们就花出了吃奶的力气也拔不开。老师问我们想不想拔，大家都想，我和杨志伟用力地拔，可是怎么也拔不出。老师问我们这是为什么，有的回答是可能用胶水胶住了，有的回答是书有可能着魔了。
最后，还是我们班的小书迷帮我们解开谜底了，原来是魔擦力搞得鬼。
哈哈！读课外书还有这么广的用途啊！