铅笔的启示作文
篇一：铅笔的启示
在笔盒里，在文具店里，一定都会有一两支平平常常再普通不过的铅笔。但这小小的铅笔之中，也蕴藏着许多的人真真谛。
刚把铅笔买来时，它完整无缺，看起来十分完美，但却写不出一个字，必须在受到刀削斧砍之痛后，才能写出来。但铅笔不能过分自由，它做创作的东西最后还得有生活的手来完成。无论铅笔外面包着怎样华丽精致的外壳，铅笔还是铅笔，最重要的部分在里面。铅笔还必须接受他人的批评，要记得，橡皮擦一直都在。
我们要像一支铅笔一样生活，但你必须要记住，没有任何两支铅笔会拥有相同的命运，你的存在一定具备某种价值，你需要选择一张适合你的纸，这样你所做的一切才有可能被大家熟知。不要老想着让主宰你的手适应你、顺从你，而要让自己去适应手所能做的一切。外面都是相同的铅笔，怎样书写你的生活则完全由你决定，要相信靠自己的力量能改变现状，改变命运。你必须一刻不停地写下去，在你所经历的地方留下不可磨灭的痕迹，不管是什么状态你必须写下去，因为这除了你，世界上没有第二个人会和你一样拥有他们。
铅笔没有水粉颜料的浓墨重彩，没有蜡笔的丰富层次感，没有水彩笔的鲜艳瑰丽……它如此平凡微不足道，但它经过了这样的磨砺，就一定能写出让世人为之惊叹的盛世华章。
篇二：铅笔的启示
后悔的事是经常有的。然而有件事使我太后悔了，至今难以忘记。
记得还是我上三年级的时候。一天中午，我和几个同学在学校操场上欢蹦乱跳地玩耍着，玩累了，我便没精打采地走进了教室，准备做一下作业。可就是从书包里怎么也找不着铅笔了，我便大声骂了起来，可是谁也没有给我送来。我便气势汹汹地走到了一个正在用“金星牌”绿色铅笔的刘强面前，再过细一看，这铅笔和我的一模一样。心想一定是我的。不问怎么回事，就打了他一耳光，嘴里骂道：“我刚才喊要铅笔，你耳朵聋了吗？为什么偷我的铅笔用？”他顿时气哭了，边哭边说：“我，我的铅笔是我爸爸上星期给我买的，不你的。”我见他不承认，更气了，可是旁边有几位同学说：“刘强的铅笔是他自己的，他已用几天了。”我还争辩着说：“我昨天用的铅笔，长短，牌子颜色都和他手里的那支一样，放在书包里怎么会不翼而飞？他那支准是我的。”这时，刘强哭声更大了。
哭声引来了班主任老师。老师心平气和地了解了刚才的事，准确地了解情况之后便向我说：“吴声权同学，我也有一支和你一模一样的铅笔，它会是你的吗？其他同学若也有那样的铅笔，也是你的吗？”我有些醒悟了，呆立着不动了。老师又说：“铅笔不见了可以找找，但不能随便诬赖人，还打别人，这是严重地侵犯了别人的人权，是很不对。你说对吗？吴声权同学。”说着还摸着我的头，我一想，我的头脑怎么不会想问题呀！
“老师，同学们，我错了，我很后悔。”心里想着低下了。
篇三：铅笔的启示
在我们的学习上，经常会用到铅笔，然而你可知道，铅笔从何而来？对，大家都会说是大树被砍伐下来后，经过一道道工序造出了铅笔。如果大家这么砍下去，我们不知道，多少恶劣的天气会向我们涌来啊！世界将多么的危险啊！
有一次，我去参加作文大赛，当场写出一篇作文，当我已经写完，我看到了这样一个情景：坐在我旁边的一位小女孩，她的作文写得很好，就是爱浪费时间。她一直在削铅笔，写两个字就削削笔，一直削个不停，安静的考场，就这样发出了许多声“咯吱咯吱，咯吱”的声响。时间就被她这样一分一秒的耐磨掉了。考试结束了，她后悔的哭了起来，因为她不仅仅浪费了时间，没写完作文，更重要的是她毁掉了许多树木。我想就是这世上有很多这样的人，世界的绿化才会被破坏吧！
想想农村里的孩子，他们多么渴望上学，拿到一样新的东西是多么的爱护、节约。像这样破坏下去，灾难还会远吗？让我们从身边的小事做起，从现在做起！
篇四：铅笔的启示
昨天晚上，我在用铅笔写作业。写完之后，“啪”的一声，我把铅笔往桌子上一拍，大声说：“解放了”！
突然我想到一个问题：铅笔的身体是一个小的木棍，里面装的是铅芯，那么铅芯怎么会牢牢地固定在木头上的呢？
我带着这个问题，把铅笔芯从铅笔里取出来，然后去楼下捡了许多小树枝，准备自己做一根“张式“铅笔。
我先在树根中间打了一个长洞，然后把笔芯塞进去，试着写了写。”啪“的一声，树根破了，笔芯也断了。“看来用这种方法不行啊“！我自言自语道。我上网查了查制作铅笔的过程，一下子弄清楚这是怎么一回事了。
原来啊，笔芯不是从木头中间的洞上塞进去的，而是把木头切开，分成均匀的两半，把笔芯放到两个木头中间，再把分成两半的木头粘起来，就可以牢牢地把笔芯固定在木头中间了。
我照着这个“千真万确”的方法，用“502”胶水把树根粘牢了，做成了全世界的第一根“张氏”铅笔，得意得不得了。
我觉得大家如果把玩电脑游戏的心思放到写作上，留心观察身边的点点滴滴，就会有意想不到的收获。这就是我得到的启示！
篇五：铅笔的启示
一支铅笔，在常人看来，也许不过是数以亿计的铅笔家族中的一员。但是，今天我要说的这支铅笔，意义却不同于其他的铅笔。为什么这么说呢？请听我给大家慢慢道来。
星期五下午快放学时，准确点说，就是第三节课的时候，因为是自习课，所以大家都在奋笔疾书，似乎都在为即将到来的周末假期多“挤”出一点儿时间。当然喽，我也不例外。此时的我正在大写特写数学作业呢！
正当我聚精会神地“攻克”着一道道数学难题，眼看就要全部写完了的时候，突然，一道题目上“请用铅笔答卷”的提示映入了我的眼帘，霎时让我紧张了起来—记得刚刚好像翻过文具盒，那只一向好用的0。7mm自动铅笔已经用完了铅芯。（我抱着侥幸的心理又打开文具盒，）没错，自动铅笔里啥也没有，我唯一的一盒备用铅芯也“空空如也”，一根也不剩！
（这可怎么办，我茫然地在书包里摸着，）正在绝望之际，突然感觉手头异样，哈哈，竟然是一只可爱的铅笔头！
“哒哒哒”，一阵脚步声传来，是老师要进来了（，看来马上就会有新的任务要降临到我们头上了）。千分之一秒的犹豫，我迅速掏出铅笔头，用它那已经磨秃的笔头“唰唰唰”一阵狂写，终于赶在老师进来之前完成了数学作业。
很快就下课了。走在下楼的路上，我禁不住细细端详起握在手中的这两只铅笔上（—一支外形美丽，按上铅芯就能写出细密的字来，一支秃头秃脑，需要不时地用刀削出棱角才能发挥能力。看着看着），心中不禁豁然开朗，这两种铅笔就好比这个世界上的两种人。一种人就像自动铅笔，他们虽然很好用，但是犯起错误来也无可挽救；而铅笔头就好比另一种人，他们虽然有些形象欠佳，但是却常常能弥补你的过失。
无论你我是哪一种人，都要像铅笔一样，虽不能做到完美，也要做到不空虚地度过人生的美好时光！你说呢？