我的老师

上学，放学，每日里途经那个路口，看到那座已经废弃的学校，我总会想起许多，能回忆起来的老师，似乎也只有她一个。

我在那读书的时候，学校好像管得不是很严，上课的时候，总有不少人做小动作，或者前后左右地互相闲聊，还有的，甚至在老师背过身写字时，会偷偷地溜出门去。后来，学校新来了一名语文老师，是个看上去三十岁左右的女老师。她梳着一个马尾辫，显得干净利落，声音并不大，很温柔的样子，是一个不太像老师的老师。

对于上课时同学讲话这个问题，老师显得并不是十分在意。她总会笑着对我们说，看你们那么能聊，不妨让我们来一次真正的讨论，内容可以是书本上的，也可以是我们乡下孩子的生活什么的。那时候天很蓝，小鸟飞得自在，同学们也总会兴高采烈地侃上一通，甚至会为一个问题争得面红耳赤。老师呢，总会适时地引导，把好话题的方向。对讲得好的同学，她还会大方地进行奖励。老师说，大家在村里上学，读书有限，用这种方式锻炼锻炼思维与口才，也是不错的选择吧。老师还说，语言交际能力强很好，但也要看场合，如果我们把交谈的内容写到日记里，或是用在作文上，就更棒了。

老师好像从来没骂过我们，至多瞪瞪眼。孩子嘛，活泼开朗点才好，如果把他们培养成了一个个不说不动的“算盘珠”，那样的教育，肯定是有问题的呀。她常常这样劝另一个爱发火的老师。她像妈妈，却又不像妈妈那么唠叨。同学们都很喜欢她，也听她的话，上课反而不那么闹腾了，该说的时候才说，不该动的时候尽量不动。

对了，老师很乐意听我们倾诉烦恼，更乐于替我们排忧解难。每天，她也是学校最后一个走的人。当她批阅完作业的时候，会慢悠悠地踱到教室，帮着整理好值日生整理后依然显得有些凌乱的桌椅，还会清理清理卫生，最后轻轻关上门，回家。

我那时候其实很自闭，很少主动和老师搭话，更别说问问题了。有一次，天本来还是晴空万里，转眼竟乌云密布，雨横风狂，很恐怖。我一直待在教室里，看其他同学陆续被家长接走，心里更加的躁动不安。老师来教室的时候看见了我，她知道我家人还没来，就走到我身边坐了下来。她跟我说了很多，很多。她告诉我，她已经注意到我不怎么说话了。她说，勇敢地踏出第一步很重要，试着张开嘴，你会发现和别人交流并不困难。她说，老师完全可以感知你内心的丰盈，你的语言也不会贫乏，试试吧……

后来，我慢慢地“化茧为蝶”，变得开朗多了。遗憾的是，我差不多还没读完一学年，那个学校就被中心学校兼并了。一切，物是人非。我终究不清楚那个老师去了哪里，只听说，她原本就是个代课老师，并校时被清退了……

我常常想，到底怎样才算是一个好老师呢？或许，在内心里，我早已视她为最好的老师了吧！