为谁辛苦为谁甜作文
篇一：为谁辛苦为谁甜
岁月含辛，让我懂得了爱。
——题记
是谁，将幼稚无知的我们带入知识的殿堂：是谁，用一滴滴辛勤的汗水哺育我们逐步成长：又是谁，夜里挑灯攻读四书五经，博览众书，而与毫不吝啬地奉献给学子们……您，这是一个无疑的答案——可敬的老师。
当时光再一次横载我们踏上新的旅程，便是新的界面与挑战。倘若一个人从伴随多年的故土转移到另一片陌生的土地，那么这个人最过意不去的，无非是对亲朋好友的眷恋。失去好友的相伴，有时一日如隔三秋兮。这是一种无奈，初中的生活，说到头，讲到老，不也是让人体验“初字之含义。想立足于未来的社会，肩负起民族复新的历史伟任，它的地位也显得极为重要。即使是一篇美妙的文章，也不可缺乏过段的时候。
生活美好，是因为青春的映衬；它活跃，是因为个性的显示；它充实，是因为有老师的陪伴。“金无足赤，人无完人”，它也不免有时不沾染上一些社会尘俗，忽略了对他人的尊重，有了独自见解，却忘乎了这只是迷茫的判断。
首次与陌生的同学接触，显得很不自在，连头都有十万八千斤重，怎也抬不起来。想找一个“似曾相识”的老伙伴，也得费很大的劲。本班八十多位同道中人，来自江湖四海，异国他乡，可“举目四望”，却碰上个“尼姑”——女的。唉，老乡的，只可惜“男女有别”，别说相谈，连瞥一眼都不忘却把头狠狠往下栽。没人关心，没人慰问，这种“孤军奋战”的环境的确难受。一连几节课，讲尽世间道理，也没半点起劲，整个灵魂还沉浸于孩时的天真。
一连几天，哎！
然而，事情却发生了360度转变……
那是开学的第三天，我仍一味无精打采地忍受这无聊的折磨：把头扣在桌上，病态般地“享受”着老师道不尽的啰嗦。你，一样的眼光洒落在行行列列的同学身上，恰似庄严的阅兵仪式。说时快，那时慢，正好与你眼光相碰。不同的是，你的脸上饱含着慈意的笑容，配上小巧的扩音器，给人一身轻松。这不，这头瞬间翘得老高，满肚子精神……
也许是他的态度和我的口味，慢慢的，我由被动转成主动，一天八节课连打瞌睡都成了罕见，连举手发问也打破了纪录。正是因为如此，老师的一份热情和宽容成了我放纵的落脚点……
人的尊重是相对里的，正如老子的观点“福兮祸之所伏，祸兮福之所倚”。但现实的我却常常享受着别人带给自己的福，反而带走自己惹来的祸。总之，眼前的您好似“垃圾桶”，让人不止息的往里倒，以发泄内心的不满。假若遇上部不和气的事，一时大怒，便将它压缩成无名有字的“钻牛角尖”题，趁您在时悄悄送上去，让您百思不得其解。这么一来，不仅浪费了您宝贵的时间，耽误了课程，更是增添了您内心的负担。毕竟您是教政治的，哪来理科的呢！令人诧异的是，你却不曾放弃，依旧执着于寻找解决的方法，给学子完美的答案，却没想到这不正如海底捞针，寻之不易。
无论是用餐，午休，闲谈，我都曾在您最为入神时打断您的时间，给您带来时间上的损失。可您，又是一副平易近人的笑脸，不带半句怨言，让人难以揣测。您教导学子，让学子能够“三省吾身”，以开阔胸襟关爱他人，以身作则。然而，不听劝言的我却总爱摆出一副洋洋自得，甚至把您的话当成耳旁风，连点头的活也不干。这一行动伤透了您的心，把您的苦心孤诣泡汤了……
您，处处为人着想，为学子们打下坚实的基础为学子的成功而骄傲。我唯有寥寥数字表达内心深处的您：
无垠的疆土，有那么一条溪流，巨石阻挡不了她的去向，暴风雨只会壮大她的力量。每每逢上一片干枯的农田，甚至一丁点，她都会用她的力量抚养虚弱的他们，日夜盼望他们有那么一天能出人头地。四处奉献，扶残济危便成了她的本性。那远去的身影，在人们的心中永不泯灭……一下子，就是十年。
您，为学子们辛苦，为学子们甜。
尊敬的老师，请原谅我的无知。
篇二：蜂——为谁辛苦为谁甜
‘不论平地与山间，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。’这是诗人罗隐所写的‘蜂’，我非常喜欢这首诗。诗中写了无论是在平地还是在山间，只要鲜花盛开的地方，都有勤劳的蜜蜂飞翔其间，它们辛辛苦苦采得百花成蜜后，到头来是为谁酿造那香甜的蜂蜜呢？
这首诗让我明白了：世间万物中，在人类眼中的小蜜蜂在鲜花盛开的地方，都有他们忙碌的身影。小蜜蜂一刻不停的工作，连他们都明白，只有辛辛苦苦的工作，自己的劳动成果才是真实的，才能感受到无限的快乐和喜悦。小蜜蜂就像劳动人民，在封建社会中，劳动人民一年到头辛勤耕耘，但最后的劳动成果却被统治者掠夺一空——就好像蜜蜂辛辛苦苦地为酿蜜忙碌一生，酿出香甜的蜂蜜却供他人享用。
蜜蜂时时刻刻辛勤劳动，但劳动成果却为他人享用。诗人用蜜蜂比喻人类，在旧社会中不劳而获的人数不胜数，然而辛勤劳动的人民却被累死，饿死。我对那些不劳而获的可耻行为感到愤怒。我同情那些劳动人民，所以我们的生活来之不易，一定要好好珍惜。我们要学习蜜蜂辛勤劳动的高贵的品质。我们要做一个为他人着想，不为自己的利益掠夺他人的成果。我讽刺那些整天追逐民利之徒，它们聚敛财富，可是当死亡来临时，它们却不能拿走分文钱财。劳动人民我怜悯你们，但我更敬仰你们。你们辛辛苦苦的劳动成果被统治者剥削去了，缺衣少食。
“为谁辛苦为谁甜”我和曾忘记过。我希望和平，欢乐，爱永驻地球村。
篇三：为谁辛苦，为谁甜
“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”或许那段岁月便是这般罢。——题记
忆起那段留恋之际，亦有辛酸，亦有甘甜，亦有苦涩，皆是诸多感慨之源。品不出其间真味，道不出其间辛劳，只知那段年华里，不只是奋笔疾书，更有四面楚歌之危，孤注一掷之赌，和那嘘寒问暖的关爱。
在小升初的交接际里，我感受到平日里所缺失的紧张气氛，仓促的音调，和一份香醇浓厚的爱。那时，妈妈对小升初这一阶段尤为重视，即使有人“教唆”小升初对一生不会有影响，可是妈妈只字未听进，天天提心，成天“云游四海”四处打探广告上的“名师”。
记得那期间的一天，妈妈把我安置好在家温习功课，她便只身一人出去寻找“名师”下落。说实在，那时，被父母强压制下的学习，真不好受，没看一会儿书，就会感到枯燥乏味，时不时地趁父母不在，开启电视或电脑那丰满的动感画面，而在父母面前，就是装起一副认真的面容。
那一天，妈妈从早晨八点就出门，至十二点还迟迟未归，我有些焦急，坐立不安，更别说投入书中了，总有些不好的预感，可却怎么也说不清楚。
终于，铃声敲响了一刻钟，那刻，也伴着细小而显明的开门声，进来的是位衣裳褴褛的妇女，发丝已是零乱，黑泥满脸中还夹杂了几条波浪状的皱纹，若不仔细一看，还真认不出这狼狈的女人，竟是我的妈妈。
我跑了上去，帮妈妈卸下了包，替妈妈拍了拍身上的沙尘，看着这样的妈妈，实在使我忍不住在心里发笑。
我强压着笑意问妈妈究竟发生了什么。只见妈妈深叹了一口气，道：“诶，现在那些教毕业生冲刺的老师，可都是抢手货，没有一个课程是未满的，为了让你有一个好成绩，好将来，我又多绕了几圈，好不容易才找到，可他又让我等电话，结果，我离开后一看，十二点多，怕你饿着，就赶忙冲了回来，谁知，途中被一块石头绊倒，跌进来泥坑，擦也没擦地赶了回来，就成现在这副摸样了。”
听后，那笑意便烟消云散，多了几分不舍和感动。我把妈妈送进了洗手间时，妈妈忍不住地打了几个喷嚏，接着身子又抖了几下，我才发现妈妈那衬衫已湿了多处，这时妈妈问我：“宝贝，你饿了吧，都怪我没能好好计划一下……对了，外面下雨了，你去关下窗”。
我惊讶了一下，向外看去。果然，密雨斜织着，想着妈妈为了能让我有一个优异的成绩和美好的未来，不辞辛苦为我找老师，摔了跤淋了雨，仍毫无怨言，而我却为了贪图捕捉几个电视画面，竟连下雨都不知晓，枉费了妈妈一片苦心，真是感到内疚。
看着妈妈那印满沧桑的脸颊，听着妈妈那充满温暖的问候，刹那间，就想凿个洞钻进去，羞愧得无地自容。人们常说，这一生，是为自己过的，努力与奋斗是为了自己能够更好的生存，其实，全然相反，若不是他人的行为意见上的冲击，一个人根本没法找到人生的驱使方向，就像给你一个无人的世界和生命，让你从诞生开始生存，无论是衣食住行或事业家庭，你都将举手无措，你的思想将会呆滞，你的智慧将会束缚，你的情感将会冰封。
也正因如此，我才知道，自己与他人存在的意义。也正因如此，我才懂得，如何去珍惜认识每一个人的价值。也正因如此，我才明白，后来的那段时间里，一切付出是为母亲辛苦，为母亲尝甜。