目标

小学三年级学生吕楠是个有目标的孩子，她在《向着目标前进》的作文开头写道：沙漠中的骆驼持之以恒地跋涉，绿洲就是它的目标；草原上的角马争先恐后地奔跑，水源就是它的目标；月光下的老虎耀武扬威地行走，高山就是它的目标……我也有目标，我的目标是考上理想的大学。

有了目标，就有了动力。吕楠在奔向柳暗花明的路上，也注意到扎扎实实迈好每一步。她的数学成绩突出，考试经常得满分。但她不安于现状，而是追求不止，她经常让老师给她“吃小灶”，出高难度的题。有一次，老师给她出了一道非常难的应用题，乍一看题，她脑袋一片空白，丈二和尚摸不着头脑。老师稍微一提示，她眼前有了一丝曙光，在练习本上一会儿画画图分析分析，一会儿列列算式琢磨琢磨，一会儿又读读题思考思考，但端倪尚不明显，她感觉脑细胞都要用完了。老师又提醒一下，机敏过人的她突然茅塞顿开，一道难题迎刃而解了。当老师为她竖起大拇哥时，她没有趾高气扬，而是脚踏实地地想：千里之行，始于足下，做出一道难题，我就离目标近一步。

有了目标，力争每次考试成绩都出类拔萃。一次语文测试，第一题填空，她没费吹灰之力。第二题、第三题是她的强项，三下五去二马上搞定。做到第六题时，她有一种“蜀道之难，难于上青天”的感觉，是目标激活了脑细胞，她迅速找到突破口，一张试卷画了圆满的句号。这时，她喜形于色，笑容可掬。高兴之时，吕楠神思遐想，九年后，她将走向高考考场，她将为实现目标而奋笔疾书，她渴望金榜题名……积土成山，积水成渊，出色地做出一张试卷，就离目标近一步。

有了目标，即使前路崎岖，也胜似闲庭信步。那天做完作业，吕楠在家做试验，看土豆能否在糖水里漂起来，一次又一次试验，土豆都没漂起来。试验失败，她反倒高兴起来，似乎十分感谢失败，为什么？因为失败乃成功之母。这条名言为她实现目标插上了翅膀。跬步千里，循序渐进，记住一条名言，就离目标近一步。

当鸽子划出一道道弧线时，蓝天就美了；当羊群聚成一片片白云时，绿地就美了；当蜂蝶拜访一簇簇鲜花时，公园就美了……而在吕楠看来，每向目标迈近一步，就美一回。她在作文的结尾写道：只要胸中有目标，泛舟学海乐陶陶，不到黄河心不死，求索热情逐浪高。