转角发现你的美
那天走出教室，我不经意地回头看了一眼，我们班最调皮，被我批评次数最多的朱佳同学正站在讲台上，仔细地擦拭着我上课用的麦克风。看着他熟练地把小话筒上的海绵帽摘下，吹干净上面的粉笔灰，然后重新套上，最后把上面的线理顺。那一刻，我沉思在他熟练的动作中……
我甚至从没想过，每天用的麦克风是谁给擦干净的，即便是想起，脑海中肯定会想到那帮体贴暖人心的班干部。如果不是转角的那一回眸，我会错过什么？现在想来，在教育工作中，我忽略了多少个转角视线中的他。
朱佳，这个个头小小的男孩，在我还未接手这个班的时候就被其他老师敲过“警钟”，这颗“炸弹”有着让每个老师都过目不忘的特征：“活泼”有余，目光“狡黠”。
新学期一开始，总有各科老师押着他来我这儿诉说他的“罪状”：音乐老师说，朱佳上音乐课从第一张座位遛到最后一张和别的同学讲话，一节课连续“奔波”了几个来回；信息技术老师说，上计算机课，朱佳偷偷玩游戏，还鼓动其他同学一起加入，看谁比分大；美术老师说，朱佳上课时在其他同学身上乱画，被老师警告后直接用画不文明图来发泄心中的怨恨……
每次，我都会微笑着把前来告状的老师打发走，然后当着他的面在我精心准备的一本日记本上记录：某天某时，朱佳同学趣事一。某天某时，朱佳同学趣事二……除了当着他的面做记录，我说的最多的一句话也是唯一的一句话便是：“去吧，老师相信你会改变的，你只是还没长大。”我相信他那双不停转动的眼睛定会发现在日记本的最后，我同样记录着一些文字，但更多的是一些照片，虽然是黑白打印照，但还是能清晰地看到照片的主角是他：上课把手举得很高，虽然只是背影；体育课上一边捂着肚子一边跑步，显然是跑得很累了还在坚持；大扫除时，尽管满头大汗，但仍旧认真打扫……这些照片我什么时候拍的，他肯定不知道。可是，我一直希望他能明白，为我什么不抓拍他的坏行为，因为比较起来，抓拍他的不良行为更容易。
这段时间，因为太忙碌，我的身体出现不适，下班后总要去挂水，对朱佳的跟踪只好暂且停止。要不是那一转角的回眸，我是不会想起已经有一个星期没有老师向我告状了，班干部的工作日志上居然连续几天没有出现他的名字。所以在批阅当天的日志时，我在表扬栏里添上了朱佳的名字，事迹是这样叙述的：很多，只是我们大家没看见他的美。