江南

风那么轻，雨那么细，云那么淡，九月开学季里的这一切，都是为了衬托美好的你。走进班级，孩子们新鲜的笑脸跳跃成一个个生动的故事。

有一张胖乎乎的小脸，低低地埋着，生怕被我注意。我不时用眼睛的余光瞄瞄她，她那小鹿般的眼眸里，有一丝困惑，有一丝害怕，有一丝拘束，汇聚在一起，是满满的不知所措。教室里她一个人坐在靠窗的角落，孤单得让人心疼。

第一节语文课。识字一。

金秋、烟波、水乡……江南水乡的美景随着美妙的音乐，潺潺淌进孩子们的心里。我随口问：“读着，读着，你想到了什么？”

“我！”“我！”……孩子们小手林立，小脸激动，都想第一个发言。她也是如此。看到我笑意满满的眼神投向她，她忽而又红了脸，低下头，放下了手。是个有灵气的好孩子，只是需要一点点鼓励和帮助，就能融入这个大家庭。

“小芳，你先来。”小芳说：“老师，我想起了小时候到长江边看渔船的事情。”是呀，住在长江边的我们都是水乡的孩子，这些景色非常熟悉。“我们江南水乡的景色多美呀！我想起了我们班的朱江南和周江南。他们都很棒！”小航一口气说完。为了证明自己是水乡娃，几乎我的每一届学生中都有一两个名字里带有江南的。

“不过，你似乎还漏了一个。”我漫不经心地提醒他。“没错，我们班新转来的同学，叫姜楠。”“噢？是真的吗？”我装作毫不知情。“姜楠坐在哪里？让我们大家来认识一下。”孩子们的目光齐刷刷投向她所在的角落。我走到她身边，轻柔地问：“你也叫江南？”她点点头：“不过，我的姜是姓姜的姜，楠是楠木的楠。和江南同音。”“原来是这样。大家认识姜楠了吗？”我问道。

“认识了。”孩子们齐声道。“我们都是江南水乡的孩子，新学期里有了新同学、新朋友，是一件多么令人高兴的事情。接下来的学习生活中，大家愿意和我一起帮助姜楠同学尽快适应新的环境吗？”“愿意！”响亮的回答让我感动。

“江南可采莲……”整齐、悦耳的朗诵声里，我感受到流淌着暖暖的爱意。所有的孩子走向学校的时候，都带着梦想。他们想飞，老师就要给他们一双翅膀。其实这一切都很简单，只要一点点关心和微笑。