永恒的作文

　　那是我躺在病床上的第五天， 夕阳的余晖透过窗子，无遮拦地洒在我苍白的面颊。在那午后柔和的阳光里，我愈发思念我的学生－－那５１个天真烂漫的孩子。望着窗外绚丽的秋景，想想自己羸弱的病体。我又一次诅咒那场意外的事故，是它扰乱了我快乐的生活，是它使我不得不遵医嘱：静养。几天来，我常常不知不觉地想起班里的孩子，不知道参加比赛的队会，孩子们练得怎么样了？那几个顽皮淘气的孩子，这几天是否认真听讲、按时完成作业？孩子们是否坚持记日记，写读书笔记？每天早晨的语言课学生自己能组织好吗？那两个小主持人是否拟出了合适的训练内容？……这么多的问号使我的思绪乱极了，真恨不得自己长双翅膀，马上飞回到我的孩子们中间。
 
　　就在这时，寂静的楼道里了有节奏的敲门声，会是谁呢？在这异地的都市，我没有亲人，我想象不出谁会来看我，带着满腔的疑惑，我慢慢地下床，缓缓地走到门前，打开了门，我被眼前的情景惊呆了，映入我眼帘的竟是我日夜思念的学生－－那群可爱的孩子！他们背着书包，整齐地站在门外，见到我，他们笑了，可又笑得那么勉强！我知道他们诧异于我的脸色如此苍白，那失望是心疼，很快地，孩子们搀我回到了床上，他们说怕我着凉，静寂的房间因了孩子们的到来而多了几分温暖，“祝老师早日康复！”我尚未在床上坐稳，房间里便充满了他们真诚的祝福，接着，他们甜美的童音再次回荡在房间中，他们用英文深情地唱了一支歌，歌词大意是：“祝老师快乐，……愿老师健康！”我被孩子们的真情深深感动了，我没有想到他们竟然这么懂事，这么爱我！然而，令我激动的还不止这些，就像变戏法似的，不一会儿，他们的手里或者多了一盒八宝粥或者多了一块巧克力，或者多了一块蛋糕……都是些孩子们平时爱吃的食品，他们争先恐后地要我吃他们手中拿的食物，确切说，不是让我自己吃，而是他们喂我，就像平时他们的妈妈照顾他们一样，他们学着妈妈的样子，细心地照顾我，泪水溢满了我的眼眶。
 
　　看着眼前这群可爱的孩子们，我想，我是一辈子也忘不了这一小口八宝粥，一小块蛋糕的……其中的味道，蕴含着太深太浓的爱！望着孩子们那渴盼的眼神，我懂，他们太希望我回到他们身边了。
 
　　一周之后，我再也抑制不住刻骨的思念与牵挂，不顾医生的警告，终天回到了久违的校园，那天清晨，我刚一到校门口，就被室外值日的孩子发现了，他们欢呼着向我跑来，就像离家的孩子回到了母亲的怀抱，有的孩子竟然激动得流下了热泪，孩子们不肯让我自己上楼，坚持要搀扶着我，握着他们稚嫩的小手，望着他们开心的笑容，我的心中除了涌起一股爱意，一种责任，一份神圣！除此之外，还能有什么呢？
 
　　两周之后，我批阅孩子们的日记时，发现在我未上班的日子里，好多孩子在日记里写满了思念与祝福的话语，其中一个孩子写到：“今天，我发现病床上的老师，苍白的眼角竟然有了鱼尾纹，老师才２２岁，都是为我们累的，我真心疼！”批阅至此，我泪湿襟怀，另一个孩子在日记中问我：“老师，那天您上班，我高兴极了，可为什么又哭了呢？”我郑重地写道：“孩子，那是激动的泪水，因为你爱老师，老师爱你，爱是永恒的！”
是的，爱，是永恒的！……