幽香的小花

前两天，我收到我的一个去年毕业的正读初一的学生发来的短信：

“老师，你好吗？想念您！想和您说说心里话：我不想念书了，真的。期末考试很快就来临了，我害怕，怕还是考出很差的成绩，让老师失望，惹妈妈生气。上初中后，我的成绩一直很差，老师们只关注学习好的孩子，我这样的差生，同学们都不爱和我玩。我也努力学了，可就是听不懂，我把每天上学当成了负担；回到家里也学到很晚，可那些问题对我来说简直就是天书。妈妈让我上各种辅导班，每次考不好，她都会骂我。我觉得自己快要崩溃了。我该怎么办？老师，帮帮我。”

看了短信，我的心里很是难过。那个文静的女孩子——慧儿，出现在了我的眼前：学习成绩不太好，但从小就很懂事。总是默默地帮我把教室里的卫生打扫干净，物品摆放整齐；班里要成立图书角，别的学生捐的都是看过的旧书，她却从书店里买来一整套的《十万个为什么》和人物传记放在书架上；每天她都多准备几条红领巾，几块校牌，谁的丢了或忘带了，都会去找她……得到我的表扬，她只是红着脸腼腆地低下头，不张扬，如一朵不引人注目悄然释放着幽香的小花。

慧儿的家庭条件很好，爸爸是做皮装生意的，经常外出；见过她的妈妈几次，感觉总是风风火火的，没有更深的交谈。她还有个弟弟上小学低年级，每天都是她接弟弟后打车一起回家。

这么乖巧的女孩儿，怎么会有如此厌学的情绪？

我回复信息给她：“千万不要有放弃读书的想法，学校是一个孩子身心健康成长的最好摇篮。尝试着和父母交流，让他们了解你的想法和实际状况，只要自己努力了，付出了，结果不是最重要的。初三毕业时让妈妈和老师沟通，那时候，他们会根据你的情况为你做出合适的选择。”

慧儿的短信回复：“谢谢老师，您不用太为我担心，我会尽力去学的。”

因为心里一直放不下，今天，我拨通了慧儿妈妈的电话：“你好，慧儿最近怎么样啊？”电话里一片嘈杂声，“啊，兰老师，还这么关心她。可她太不争气了！我拿那么多钱让她补课，她还考班级倒数的，打骂都不管用，都要把我气死了！……哎~……和了！……老师，先不和你聊了，我正玩着呢。改天我去学校看你啊！”

沟通未果，我为慧儿的现状担忧着……

确实有这样的一些孩子，读书对于他们来说，很难。但他们有自己的长处，却往往被老师和家长忽略了。他们为了父母的寄托，挣扎着，却也痛苦着。

作为她曾经的老师，此时的我，能为她做些什么呢？默默地期盼吧，她是一个有韧性的孩子，总有一天，她会化茧成蝶的……