年轻的翅膀
弹指一挥间，2年的时间就在绘声绘色的讲课中，在埋头批改作业的笔尖上，在上下课铃的交替声中滑过。
还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱；还记得，上学以后，能歌善舞的老师是我心目中的天使；还记得，中学毕业时，我在志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。
因为年轻，我幻想能拥有翅膀像鸟儿一样飞越高山；因为年轻，我幻想飞越大海去追寻心中的梦想。而我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。
我要飞向先进的行列。记得初上讲坛，我后悔过、徘徊过，但我一次次说服自己：既来之，则安之。我一次次警醒自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在教育的土地上耕耘，就一定要有收获。永远忘不了实�爸傅�教师给我的评语：你将来一定是一位优秀的语文教师。这句话成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今天，虽然我离优秀教师的距离还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。
我要飞向课改的前沿。勤奋好学、学而不厌是教师的美德，特别是要改革的今天，特别是我们这些年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，去年我参加本科函授以求专业知识之水，又购名家教法以求创新教学之水。我不渴求自己能成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者。我只知道，我站在讲台前，就是一只引领雏鹰起飞的领头雁；我只知道，我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以我要让他们在学习中得到快乐。
我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师。”无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到目前为止，我没有做到。上周，我们班内进行了一次学生评老师的活动，尽管30份问卷，对我最满意率超过90%，但意外的是居然有1票对我不满意。显然，我还未飞进每一位学生的心灵，这也让我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，都有跳跃的音符。
飞向先进的行列，飞向课改的前沿，飞进学生的心灵，年轻的翅膀承负着一份份厚重与博大，因为年轻的翅膀只有飞翔才能寻求平衡的支撑。不飞，翅膀就会退化，不飞，生命就会枯萎。
翅膀不能停止飞翔，生命更不能停止飞翔。教育的领空为我们这些年轻的教师提供了广阔的天空，让我们飞出蓝天白云的空间，飞出海阔天空的舞台！