时间，伴随你我成长
匆匆的两个星期在手指间轻松地滑过，回头翻看这两周的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味！
已经来实习快两周了，也就代表着我已经当了两周的老师了。从刚到这时的紧张不安到现在的从容淡定，我从没想过会在这么短的时间内适应这么大的转变。记得第一次面对五四十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多孩子的注意力全都集中到我的身上。好在实习学校的老师都很和蔼热心，热情的帮我出主意提意见，在他们身上我受益匪浅。
近两周的实习已经过去了，这短短的两周实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况。其次是听课，现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学�爸叮幌衷谔问茄敖萄Х椒āＤ康牟灰谎蔚淖⒁獾憔筒灰谎衷谧⒁獾氖侵傅祭鲜Φ纳峡畏绞剑峡蔚�思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，讲课。刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间；由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。现在，我在慢慢的进步和改善，比从前多了一份成熟。
高一的学生大多是99年左右出生的，其实放下在讲台上严肃的面孔，我就相当于他们的大姐姐，我们的思想在一定程度上是十分接近的。当他们在调皮捣蛋时，我虽然有些生气，但是仔细想想自己当时又何尝不是这样精力旺盛呢？我不喜欢和他们讲大道理，因为我了解他们需要的不仅仅是那些自己没有经历过的经验之谈，而是需要和他们息息相关的启发。每当我提及发生在他们身边的事的时候他们会表现出百分百的热情，这才是他们的兴趣所在。
随着时间的流逝，我在发生变化，而这些孩子们也在发生变化。他们从刚开始的拘束害羞甚至有点害怕，到现在和我的亲近，无论在哪都会大声的喊一声老师，我深深的意识到“人心换人心”这句话的涵义。虽然他们嘴上会不满你的批评，但他们心里明白那是为了他们好，这个年纪的孩子比谁都重视情义。我很骄傲我是一名教师，我很骄傲我有这样一群可爱的学生，我很骄傲此时此刻的我正在无怨无悔的努力！